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我中心携翼晨艺术学校古诗词吟诵课堂走进石家庄市桥西区外国语小学

我中心携翼晨艺术学校古诗词吟诵课堂走进石家庄市桥西区外国语小学


 
       河北省传统文化教育学会培训中心携翼晨艺术学校古诗词吟诵课堂走进石家庄市桥西区外国语小学学校,为学生们讲授古诗词吟诵课程,小学生诵读传统文化古诗词已经越来越普及,被更多的教育者所认同。它是培养学生具有高尚人格、塑造良好行为习惯、提高学生的人文素养等的一个重要的途径。
 


最近,教育部召开新闻发布会,正式宣布:

2019年秋季新学期开始,全国所有中小学生的语文、历史、道德与法治都使用统一部编版教材。

今后所有科目都会对语文持续考察。不仅是语文试卷增加了阅读量,其他科目都增加了。
在部编版语文教材中,传统文化的内容增加,特别是古诗文部分增加到30%,比原有人教版增加55篇,增幅达80%。
 

 
《语文课程标准》指出:“培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣,形成正确的价值观和积极的人生态度,是语文教育的重要内容,不应把它们当作外在附加的 任务。应该注重熏陶感染,潜移默化,把这些内容贯穿于日常的教学过程之中。”从这里可以看出我们应该把诵读贯穿于我们日常教育过程中,这是一种思想的传达,一种境界的传承。在诵读课程中,我们不一味要求学生知其意,而重在潜移默化。
 

 
古诗词诵读既然以诵读为主,不求甚解,那我们在教学过程中就要给学生提供大量实践的机会,让学生在“反复阅读中,熟读成诵”。即达到了小学课程中对诵读的要求。在反复诵读传统文化古诗词的过程中,学生可以接触到我国古文化的精华,吟诵着那朗朗上口的诗句,体会着抑扬顿挫的诗韵,让经典绽放出美的意境,在这种美的享受中,学生便受到了经典诗文潜移默化的作用,在不经意中,激发了学生对语言的审美高度,增加了他们的远见卓识,从而提升了学生的个人人文 素养。
 

 


同学们都认真目视前方,认真听老师讲授课程



三位同学积极的上台诵读《春晓》


通过传统古诗经典诵读课程,教育孩子做有理想追求的人,有生命精神的人,有高尚道德的人,有诗意情愫的人对孩子的一生具有深远的影响。
让每一位学生体验着诵读的快乐,欣赏着经典的魅力,也收获着成功的喜悦。
 
 根据课标及各年级教材、学生的智力与认知发展情况;
 精心整理了这份《小学必读经典书目》,让孩子现在就可以利用碎片化时间学习。
 







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